キャリアガイダンス

卒業生進路・キャリア教育

本校では「選ぶ力」を養うことを生徒の目標と考えています。
本校が目指すところは、学校生活の過程において、「選ぶ力」を身につけ、自身の人生をよりよいものにするヒントを見つけてほしいというところにあります。
中高一貫校の多くがそうであるように、本校でも　「先取り学習」が行われています。しかし、大切なのは学習の進度だけでしょうか？学ぶ者がみずからの志を持って、机に向かう姿勢を養うことができれば、学校での「一斉授業で前に進む」以上の力が発揮できるはずです。
本校ではそのような姿勢を育てるために、キャリア・力ウンセラーによる「キャリア・ガイダンス」を実施しています。主に高校1年次、2年次に行われる一連のガイダンスには「職場体験」などの、具体性に富むプログラムもあれば、自分自身の心のありようを見つめる心理学的なアプローチを含むプログラムもあります。しかし、いずれも、目的は「生徒のなかにある、問題を解決する力」ををひきだすところにあります。
「どう生きるのか？」は「なぜ学ぶのか？」という問いに直結しています。その疑問に、生徒一人ひとりが「自分の答え」を見いだすための助力をすることが、「キャリア・ガイダンス」の目的です。結果として、高校1年次の志望が高校2年次に変化することもあるでしょう。しかし、大切なのは「何を選んだか」ではなく、生徒一人ひとりが「選ぶ力を身につけたか」という点なのです。